Sociedad
El Supremo fortalece la asignatura de religión en los colegios de Euskadi
El Alto Tribunal anula las normas actuales que regulan la enseñanza religiosa en las aulas de Euskadi por no ofrecer una “disciplina académica equiparable y alternativa”. El TS pone como modelo a Catalunya, donde la religión sigue “dentro del horario lectivo”.
BILBAO // El Tribunal Supremo ha anulado las normas que regulan la enseñanza de religión en Euskadi porque en ellas no se ofrece “alternativa o disciplina académica equiparable” a esa asignatura. El Alto Tribunal considera que el decreto no responde “a la prestación de la enseñanza de la religión en condiciones equiparables al resto” de disciplinas, algo que exige el acuerdo con la Santa Sede de 1979.
El Supremo recoge en su sentencia que no tener una asignatura alternativa es discriminatorio para la religión y que esto puede provocar un efecto “disuasorio”. El Alto Tribunal pone como modelo el caso de Catalunya, donde la religión tiene una alternativa académica y se mantiene “dentro del horario lectivo”.
Esto choca con la voluntad expresa de la consejera de Educación vasca, Isabel Celaá, quien abogaba por sacarla del horario lectivo. Hace unos meses, Celaá instó públicamente a reflexinar sobre esta posibilidad. Además de ella, directivos de centros escolares y colectivos de padres de alumnos reclaman desde 2008 que se imparta fuera del horario obligatorio.
En la sentencia, de la que fue ponente el magistrado Enrique Lecumberri, el Supremo insta a Educación a establecer una asignatura alternativa a la religión para que ésta se pueda mantener en horario escolar sin discriminar a los alumnos que la elijan.
La resolución desdice así al Tribunal Superior de Justicia del País Vasco (TSJPV), que en noviembre de 2010 se había postulado a favor del decreto de Educación al considerar que no existía discriminación en el hecho de que no hubiese una asignatura alternativa. La decisión del TSJPV fue recurrida por las tres diócesis vascas y a la patronal de centros concertados religiosos Kristau Eskola.
Bueno, si Dios no existe se habla demasiado de él… incluso por parte de queines creen que no existe. POor cierto la creencia en la inexistencia de Dios también es una religión: es cuestión de fe y tiene sus postulados y dogmas ¿verdad?.
Respecto al ahorro que habría suprimiendo las clases de religión: está claro, la cultura cuesta dinero y la ignorancia ahorra dinero… y hace a la gente más crédula y más manipulable. Ahorren uds. en formación. Por cierto podría la señora Cervera proponer que supriman su asignatura. Casi todos agradeceríamos su generosidad.
Iñaki González profesor interino de un IES de cuyo nombre sí que me acuerdo pero por humildad, no voy a decir.
Bon dia,
mbaldo
Si la Iglesia pagase a sus profesores de religión, el ahorro de las nóminas evitaría hacer recortes en Educación
http://www.meneame.net/story/iglesia-pagase-profesores-religion-ahorro-nominas-evitaria-hacer
La enseñanza pública está sufriendo unos recortes sin precedentes. La humillación es enorme. Los despidos de profesores de Lengua, Matemáticas, Ciencias, Inglés, Música, Plástica, Tecnología, Historia, etc… son tristísimos y crueles. Personas con experiencia y años de dedicación se van al paro. Sin embargo las clases de religión ejercida por catequistas puestos a dedo por los obispados no se tocan. ¿Por qué no paga a estos profesores la iglesia como se hacía hace unos años? ¿Es más importante la religión que las Ciencias? ¿La selección del profesorado realizada por los obispos es más importante que la realizada por las administraciones? No me lo puedo creer. Es indignante. ¡Basta ya!
http://www.meneame.net/story/insultante-agravio-comparativo-entre-docentes-van-paro-religion
Fabra: “la Generalitat no puede permitirse el «lujo» de contratar a más profesores interinos”
http://www.larazon.es/noticia/6916-fabra-pide-a-la-oposicion-ayuda-y-les-insta-a-remar-en-la-misma-direccion
Pero no le parece un «lujo» la Religión (+ Atención educativa) en los centros públicos.
Pongamos por ejemplo con los datos del IES Benlliure. Las horas semanales utilizadas para la materia de Religión: 45h, De las cuales, ………
• Para Religión: 15h
• Para “Atención Educativa” 30h
¿Qué hacen los alumnos en esas horas?
• Los de Religión: dan clase de Religión y son evaluados
• Los de “Atención Educativa”
• No pueden dar clase de nada
• No pueden ser evaluados
• Se les debe mantener “vigilados”, lo que provoca problemas de “faltas a clase” y dificultades de control y disciplina en el centro.
¿De cuantos alumnos hablamos?
• Alumnado de ESO y Bachillerato: 572
• Cursan religión: 172 = 30%
• El 70% restante debe permanecer en “Atención educativa”,“vigilados”, pero sin hacer absolutamente nada.
¿De cuantos profesores hablamos?
De Religión: 1
De otras especialidades: 2
¿Y cuanto cuesta todo esto?
• Un profesor de Secundaria = 30.000€/año (bruto)
• 1 Religión = 30.000€
• 2 profesores para “Atención educativa” = 60.000€
Total = 90.000€ (brutos) en este instituto
¿Es necesario ahorrar y racionalizar el gasto en educación? Ahorremos….
• Respetemos la Religión Católica en los centros públicos
• Extraordinaria y transitoriamente, démosla fuera del horario lectivo (La Iglesia puede asumir este sacrificio transitorio)
• Ahorrémonos “Atención educativa” (y los problemas que comporta)
Sumaría una media de 50.000 € brutos/año por instituto…
Ciudad de Valencia (31 institutos públicos) 31 x 50.000€ = 1.550.000 €
Provincia de Valencia (124 institutos públicos) 124 x 50.000€ = 6.200.000 €
Ciudad de Alicante (17 institutos públicos) 17 x 50.000€ = 850.000€
Provincia de Alicante (112 institutos públicos) 112 x 50.000€ = 5.600.000€
Ciudad de Castellón (11 institutos públicos) 11 x 50.000€ = 550.000 €
Provincia de Castellón (28 institutos públicos) 28 x 50.000€ = 1.400.000 €
El ahorro conseguido es de… 16.150.000 €
¿Y si se eliminase Religión de los institutos? 25.840.000 €
ESTÁN CLARAS LAS PRIORIDADES DE QUIEN NOS GOBIERNA….
EDUCACIÓN AUTORIZA 30 NIÑOS POR AULA EN PRIMARIA, 36 EN SECUNDARIA Y HASTA 42 EN BACHILLERATO
LA CONSELLERIA ESTIMA QUE AHORRARÁ 30 MILLONES DE EUROS AL DEJAR DE CONTRATAR INTERINOS
EL PAÍS-COMUNIDAD VALENCIANA 15 DE MAYO DE 2012
Documento elaborado por Victoria Cervera, catedrática del IES Benlliure de Valencia, por iniciativa propia
Los datos de alumnos y de horas de profesorado han sido extraídos de la PGA del centro, documento público.
Los datos del nº de centros públicos de la Comunidad Valenciana han sido extraídos de la base de datos de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo.
Sentencia con olor a naftalina e incienso.
Asignatura pendiente ésto de la justicia.
Una vez mas la dictadura de las cristofascista gana, ¿ par que dar religión si dios no existe y es todo una patraña?
http://www.zasbaidefeis.com/